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          寶寶入園有哪些小門檻?

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          發(fā)表于 2008-8-14 09:35:22 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
            再不舍得,入園這一天還是到了。孩子第一次邁入集體生活,能不能適應(yīng),是所有孩子都無法回避的問題,但適應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短,則與我們是否作了充足的準(zhǔn)備有著密切的關(guān)系。
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           樓主| 發(fā)表于 2008-8-14 09:36:11 | 只看該作者
          “這些事情,我要心理有數(shù)。”——?jiǎng)側(cè)雸@寶寶將會(huì)遇到的“挑戰(zhàn)”

            對(duì)孩子入園后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象心中有數(shù),是為了更好地理解并作好充分的準(zhǔn)備。


          但同時(shí)你也要知道,適應(yīng)新環(huán)境本身就是一個(gè)很好的契機(jī),是孩子成長(zhǎng)的一筆可貴的“財(cái)富”。

            * 從“小太陽”變成“小星星”。

            原來寶寶在家里是“小太陽”,是全家的關(guān)注焦點(diǎn)。現(xiàn)在在幼兒園里,老師也會(huì)關(guān)心他,但是變成了被關(guān)注的孩子“之一”。成了“小星星”,這可能會(huì)讓他沮喪。

            * 看不到媽媽。

            分離焦慮會(huì)讓寶寶產(chǎn)生情緒波動(dòng),出現(xiàn)哭鬧、黏著媽媽、膽小、沉默、愛發(fā)脾氣等表現(xiàn)。通常容易出現(xiàn)哭鬧的環(huán)節(jié)是:送園時(shí)、吃飯時(shí)和午睡時(shí)。
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           樓主| 發(fā)表于 2008-8-14 09:36:31 | 只看該作者
            * 在幼兒園吃飯。

            寶寶要適應(yīng)幼兒園的飯菜口味、開飯時(shí)間,并且要學(xué)著自己獨(dú)立吃飯。在開始的一段時(shí)間內(nèi)可能會(huì)出現(xiàn)食量減少、便秘、消化不良、體重下降等現(xiàn)象。

            * 作息變化。

            如果家庭作息和幼兒園不一致,寶寶調(diào)整起來就需要花費(fèi)很多時(shí)間。經(jīng)常有寶寶在午飯時(shí)間沒有食欲,因?yàn)樵诩疫@正是睡覺的時(shí)候。

            * 沒有好朋友。

            他需要學(xué)著接近其他的小朋友,學(xué)習(xí)一些社會(huì)交往的技巧,比如分享、輪流、等待。慢慢地,也要知道和小朋友爭(zhēng)吵或打架了怎么“善后”,怎樣繼續(xù)一同玩耍和相處。
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           樓主| 發(fā)表于 2008-8-14 09:37:16 | 只看該作者
           “我發(fā)現(xiàn)你真的長(zhǎng)大了!”——入園后,和寶寶談話的內(nèi)容很重要。

            和初入園的寶寶談些什么、怎么談?這是兩種不同的做法。

            做法A

            “今天老師給你講什么故事了?”

            “老師又唱新歌了嗎?”

            “你又認(rèn)識(shí)哪個(gè)新朋友了?”

            “你和哪個(gè)小朋友玩玩具了?”

            “我發(fā)現(xiàn)你真的長(zhǎng)大了,都可以自己吃飯了。”

            做法B

            “今天哭了嗎?”

            “小朋友有沒有欺負(fù)你?”

            “吃飽了嗎?”

            “老師批評(píng)你了嗎?”

            前一種做法給了孩子積極的暗示,讓孩子在腦海中經(jīng)常浮現(xiàn)他這一天在幼兒園愉快生活的一面。后一種做法會(huì)讓孩子感到幼兒園是一個(gè)“恐怖”的地方。明智的媽媽自然會(huì)給寶寶描繪一個(gè)“明媚”的幼兒園。
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           樓主| 發(fā)表于 2008-8-14 09:37:48 | 只看該作者
           入園熱點(diǎn)咨詢臺(tái)

            Q如何讓寶寶較快地結(jié)交朋友?

            A入園為寶寶與同齡孩子接觸如同打開了一扇交往之門。爸爸媽媽要鼓勵(lì)寶寶多交朋友,讓寶寶體驗(yàn)與同伴游戲的快樂:

            幫助寶寶認(rèn)識(shí)小朋友。從寶寶身邊接觸最多、印象最深的小朋友開始:“誰在你對(duì)面吃飯,他叫什么?”“今天唱歌時(shí)誰坐在你旁邊?她梳不梳小辮子?”

            給寶寶布置一個(gè)甜蜜的“小任務(wù)”。比如:“媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)球, 你去給小朋友玩, 問他叫什么, 回來告訴媽媽。好嗎?”

            有意識(shí)地和本班小朋友一起玩。放學(xué)后,通常幼兒園會(huì)安排出一段時(shí)間讓小朋友們?cè)趫@里自由玩耍。引導(dǎo)孩子多和本班的小朋友玩,甚至你也可以參與進(jìn)去,這是寶寶學(xué)會(huì)交往的好機(jī)會(huì)。

            周末,邀請(qǐng)孩子的小伙伴到家里來一起玩。為他們多準(zhǔn)備幾個(gè)可以合作完成的游戲,當(dāng)然也不要忘了多準(zhǔn)備幾個(gè)玩具。
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           樓主| 發(fā)表于 2008-8-14 09:38:11 | 只看該作者
            Q早晨賴床怎么辦?

            A賴床,可并不都是寶寶為了不去幼兒園想的“招數(shù)”。有必要先分析原因再“對(duì)癥下藥”:

            原因一 沒睡醒

            如果因?yàn)槿雸@打亂了寶寶的作息,寶寶因此沒睡夠,就需要重新調(diào)整作息了。如果已經(jīng)叫醒了孩子,又不能再讓孩子繼續(xù)睡時(shí),那就要采用一些“溫柔”的方法了。

            方法一 給孩子一點(diǎn)時(shí)間。“那你再睡一會(huì)兒吧,等‘大肚子’定時(shí)器餓了叫喚的時(shí)候就起好嗎?”

            方法二 利用音樂的魅力。給孩子放一些平時(shí)愛聽的歌曲,音量適中。讓輕松、優(yōu)美的音樂聲喚醒寶寶的“好心情”,然后再要求孩子起床。
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