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我上幼兒園的活動(dòng)在多多已經(jīng)開始有一段時(shí)間了，雖然我家婷婷還小未到入園的年齡，也不知道將來等她入園之后會(huì)出現(xiàn)一些什么樣的狀況，趁這現(xiàn)在這么好的活動(dòng)先來學(xué)點(diǎn)大家的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)表一下自己對(duì)寶寶入園的一些準(zhǔn)備和看法。大家多多支持哦！入園前的準(zhǔn)備同樣包含著對(duì)寶寶的早期教育。因此我認(rèn)為入園之前先要培養(yǎng)寶寶良好的性格，這樣到她入園的時(shí)候便會(huì)感覺到父母輕松，孩子快樂！
性格品質(zhì)決定人的命運(yùn)，而性格的培養(yǎng)是有規(guī)律的，不靠督促、說教和打罵，而是靠不露痕跡的“潛教育”，包括環(huán)境育人、行為育人、愛的教育和積極暗示等。對(duì)幼兒來說，性格形成除了受先天條件影響之外，還取決于后天的生活經(jīng)驗(yàn)以及心理意志，而后天影響的確能夠轉(zhuǎn)變先天性格。換言之，幼兒最初所呈現(xiàn)的性格，雖取決于先天條件，但在出生后，當(dāng)原先性格轉(zhuǎn)變成行為時(shí)，卻又受到種種環(huán)境影響。因此，幼兒的性格形成其實(shí)是深受“環(huán)境”左右。充分掌握入園前對(duì)寶寶進(jìn)行教養(yǎng)，可讓幼兒自然而然養(yǎng)成許多良好性格。不過，無論在哪個(gè)階段，在對(duì)寶寶進(jìn)行性格教育時(shí)，都需謹(jǐn)記3個(gè)重點(diǎn)。一，了解寶寶的本身氣質(zhì)，配合其特性進(jìn)行教養(yǎng)，切勿將幼兒當(dāng)成家長的教養(yǎng)作品。二，充分觀察寶寶的發(fā)展，配合其生理發(fā)展做適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)。三，身教比言教重要。因此我認(rèn)為對(duì)寶寶進(jìn)行以下各個(gè)方面的教養(yǎng)是很有必要的。而且也能為寶寶入園打下良好的基礎(chǔ)。
（一）首先培養(yǎng)自信心，要培養(yǎng)幼兒的自信心時(shí)，就代表父母懂得給予更多適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。通過寶寶的自行操作，他可以獲得解決問題的能力和成功的喜悅。如果能從小讓寶寶多經(jīng)歷一些事情，那么不但能提升其抗壓力，也能從解決問題中更好地提升自信心。可以通過對(duì)寶寶進(jìn)行多鼓勵(lì)，多爬培養(yǎng)其自我肯定的信念。（二）其次是樂觀，從小培養(yǎng)幼兒樂觀的性格，可以增強(qiáng)他將來面對(duì)挫折和困難的勇氣。尤其是現(xiàn)在的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無處不在，幼兒從小就可能背負(fù)上沉重的學(xué)習(xí)壓力。如果能一直堅(jiān)持用樂觀的眼光看世界，那對(duì)幼兒的性格發(fā)展和各項(xiàng)成長都有極大的幫助。（三）然后是專心，多給寶寶說故事，見好就收。幼兒喜歡一項(xiàng)物品的時(shí)候，他的專注力會(huì)很強(qiáng)，但父母也必須觀察幼兒的專注力能持續(xù)多長時(shí)間，盡量把幼兒對(duì)這項(xiàng)物品的興趣保持下去。如果幼兒在一段時(shí)間之后(比如5分鐘)開始流露出無趣感，那就趕快把這項(xiàng)物品收起來，以便下次再看到還能保有興趣。通過一次又一次的反復(fù)訓(xùn)練，寶寶專注力持續(xù)的時(shí)間逐漸就會(huì)變長。（四）再就是衛(wèi)生，包括衣食整潔，自己拉屎拉尿，從小培養(yǎng)寶寶愛干凈的習(xí)慣，入園后父母便可減少許多清潔的麻煩，所以千萬不可忽略！（五）接下來是獨(dú)立，寶寶受到的照顧越周到，自理能力就下降。雖然很多父母也意識(shí)到這個(gè)問題，但在不由自主的寵愛之下，寶寶的自理和獨(dú)立狀況依舊不理想。要知道，過高的依賴性會(huì)讓寶寶不容易融入團(tuán)體生活，為了能讓寶寶輕松順利開開心心入園不可不慎呀！（六）最后便是互動(dòng)，在各種因素的影響下，如今幼兒普遍缺乏與同齡人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，等日后進(jìn)入團(tuán)體生活后，多少可能產(chǎn)生不適應(yīng)或溝通不良的問題。因此，應(yīng)該重視培養(yǎng)幼兒的互動(dòng)能力。
以上六個(gè)方面為寶寶入園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做好了這幾個(gè)方面，我相信在寶寶入園后一定會(huì)如魚得水，游刃有余了！為了讓婷婷也能到時(shí)候快樂入園，我也不斷的努力！ |
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發(fā)表于 2008-5-9 09:03:32
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