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1. 認識嘴巴、耳朵
目 的
讓寶寶了解嘴巴、耳朵的用途，引起寶寶對自己身體器官的興趣。
準 備
嘴巴、耳朵圖片，字卡“嘴巴”“耳朵”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽搖鈴鼓，引起寶寶的注意：“咦，寶寶你怎么知道媽媽搖鈴鼓了？你用什么聽見的？”
(2) 告訴寶寶：“哦，原來耳朵可以聽聲音，它在臉的兩邊�！�
(3) 媽媽手拿蘋果問寶寶：“寶寶，你想吃大大的蘋果嗎？你告訴媽媽，用哪里吃蘋果？”
(4) 告訴寶寶：“哦，原來嘴巴可以吃東西，它在鼻子下面�！�
(5) 反復認識五官的位置，如：眼睛下面是鼻子，臉的兩邊是耳朵。
(6) 識字：嘴巴、耳朵。
建 議
(1) 媽媽和寶寶面對面地玩“指五官”游戲，比一比，看誰指得又快又準。
(2) 反復了解五官的用途。
2. 認識鼻子、眼睛
目 的
讓寶寶認識鼻子、眼睛的用途，探索五官的特征。
準 備
幾種味道不同的液體(牛奶、可樂、醋、醬油等)，鼻子、眼睛圖片，字卡“鼻子”“眼睛”。
智慧媽媽教你玩
(1) 準備幾種味道不同的液體，讓寶寶去聞一聞。
(2) 提問：“寶寶，你是怎么知道它們的氣味的？”讓寶寶回答。
(3) 告訴寶寶：“鼻子在臉的中間，它可以聞氣味。”
(4) 媽媽手里拿著東西，問寶寶：“你怎么知道媽媽手里拿的是什么？你用什么看見的？”
(5) 告訴寶寶：“人都有兩只眼睛，眼睛可以看東西�！�
(6) 反復認識鼻子和眼睛的位置，并讓寶寶正確指認。
(7) 識字：鼻子、眼睛。
建 議
家長和寶寶玩“指五官”游戲，可反復進行。
3. 認識杯子
目 的
(1) 讓寶寶認識杯子，知道它的用途，并動手用杯子喝水。(2) 培養寶寶日常生活自理能力。
準 備
一個杯子，字卡“杯子”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽用布蓋住杯子，讓寶寶通過觸覺來感知杯子的特征。(有把手，圓圓的。)
(2) 媽媽說：“寶寶摸一摸，它是什么樣的？它硬硬的，是圓柱形的，上下一樣粗�！�
(3) 待寶寶把杯子的特征明確地感受到時，把布去掉，讓寶寶看杯子，并重新了解一下它的特征，看看和摸到的是否一樣。
(4) 讓寶寶了解杯子的用途，它可以用來喝水、喝果汁等。(媽媽指導寶寶動手喝，注意不要灑出來。)
(5) 識字：杯子。
4. 認識碗
目 的
讓寶寶認識碗，知道它的用途。
準 備
一只碗，一塊布，字卡“碗”。
智慧媽媽教你玩
(1) 用一塊布蓋住碗，讓寶寶先通過觸覺感知一下它的特征。
(2) 媽媽講解：“摸一摸這是什么？它硬硬的，上面大，下面小，是圓形的。”
(3) 拿去布，讓寶寶摸一摸碗，看一看，并對寶寶說“這是碗”。同時認識“碗”字，告訴寶寶，碗可以用來吃飯、喝湯。
(4) 讓寶寶說出碗的特征。
(5) 識字：碗。
建 議
(1) 在寶寶觸摸時，一定要寶寶反復感受碗的特征。寶寶對碗的特征已經十分明確和鞏固后，再去掉布，用視覺來感覺。
(2) 用碗盛一點兒食品，教寶寶用小勺試著吃。
5. 自助餐
目 的
(1) 培養寶寶的生活自理能力。
(2) 讓寶寶養成不挑食的好習慣。
準 備
藕粉糊、桂花糊、綠豆湯、牛奶、豆奶、小點心等等，碗，碟。
智慧媽媽教你玩
(1) 把各種糊糊、奶、點心分別放在保溫桶里。家長帶著寶寶一起端碗、碟，去選擇自己喜歡的點心和糊糊。
(2) 寶寶選擇后，家長幫寶寶把碗、碟端到桌前，和寶寶一起吃喝。
(3) 要求寶寶一手拿勺，一手拿點心自己吃。吃完后還想吃的話，再去選擇。
建 議
寶寶選擇點心和糊糊時，家長不要盛得太多，要提供機會讓寶寶嘗不同味道的食物。吃的時候，也可以教寶寶說“甜甜的”“香噴噴的”等詞語。
6. 蠶豆和綠豆
目 的
(1) 通過感知與觀察，讓寶寶認識蠶豆。
(2) 利用比較法，找出蠶豆和綠豆的異同。
準 備
裝有蠶豆、綠豆混合物的塑料大容器一個，供嬰幼兒使用的小塑料容器若干，字卡“蠶豆”“綠豆”。
智慧媽媽教你玩
(1) 引導寶寶隨意擺弄各種豆子。當寶寶抓、捧時，媽媽要問他手里抓、捧的是什么，并告訴他哪些是蠶豆，哪些是綠豆。
(2) 讓寶寶自由玩弄容器內的豆子，可用手抓、捧、捏，也可用小容器舀或倒。在寶寶興趣濃厚時提問：“你手里抓的是什么？哪些是綠豆？哪些是蠶豆？”啟發他觀察、比較，找出蠶豆與綠豆的異同。
(3) 兒歌總結：“蠶豆大，綠豆小。大的是蠶豆，小的是綠豆。大大小小千萬別弄錯。”待寶寶認識蠶豆、綠豆后，再做分類練習。
(4) 寶寶聽指令撿豆豆，把蠶豆和綠豆分別裝入小容器內，看誰撿得又對又快。
建 議
(1) 在活動中，如果寶寶不能準確地說出蠶豆和綠豆的異同，家長不要急于告訴他，而應盡量啟發寶寶自己說。
(2) 在家中，家長可以用類似的方法教寶寶認識其他豆類。
7. 認識水果和蔬菜
目 的
讓寶寶認識水果和蔬菜，并能正確區分水果和蔬菜。
準 備
水果( 蘋果等)、蔬菜(大白菜等)若干種，字卡“水果”“蔬菜”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽問：“寶寶，媽媽給你買了好多東西，看是什么？”出示蘋果：“看它圓圓的、紅紅的，吃起來又脆又甜。”
(2) 再出示菜：“這是白菜，它的葉子一層裹著一層。它不能生吃，煮過、炒過以后才可以吃�！辈⒏嬖V寶寶，剛才看到的蘋果是水果，水果可以生吃。和寶寶一起說：“蘋果是水果，白菜是蔬菜。”同時拿出“蔬菜”“水果”字卡讓寶寶正確指認。
(3) 分別出示其他水果和蔬菜，對寶寶講一講它們的特征，并學會區分水果和蔬菜。
8. 做個好媽媽
目 的
(1) 使寶寶愿意重復去做與生活相關的事情。
(2) 讓寶寶體驗與同伴或成人交往的樂趣。
準 備
錄像帶，娃娃家務用具：小鍋、小鏟、小碗、小勺等。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽引導寶寶看成人做家務的錄像，或觀察成人的實際操作，如：洗碗、炒菜、掃地等，媽媽一邊做一邊向寶寶解說。
(2) 引導寶寶模仿成人做一些日常生活中的事情。
(3) 在與寶寶玩的過程中，經常提示寶寶：“你在干什么？”“媽媽是這樣做的�！币载S富游戲的內容。
建 議
(1) 在家中，可有意識地引導寶寶觀察家長在干些什么，是怎樣做的。
(2) 在這項活動中，寶寶通過模仿、操作，可以豐富生活經驗，同時進一步促進親子關系。
9. 認識小兔
目 的
讓寶寶了解小兔的基本特征。
準 備
小兔實物、玩具或圖片(要大一些)，字卡“小兔”。
智慧媽媽教你玩
(1) 出示圖片，把兔子的眼睛、耳朵、嘴巴、尾巴分別用紙蓋住，讓寶寶觀察：“寶寶你看，這是什么呀？”引起寶寶的注意。
(2) “來，讓媽媽把蓋住的紙撕掉，看看它是什么？”媽媽邊說邊撕掉其中一張紙。例如，撕掉蓋住耳朵的紙，露出耳朵，問：“寶寶，這個長長的是什么？”
(3) 以此類推，撕去蓋在兔子身上所有的紙：“原來是只小兔！”媽媽說出動物的名字，并強調指出：小兔的眼睛紅紅的，小兔的尾巴短短的，小兔是個三瓣嘴。
(4) 讓寶寶正確指認小兔的五官，學會發音：長長的、紅紅的、短短的。
(5) 識字：小兔。
10. 認識長和短
目 的
發展寶寶的觀察力，學會區分長、短。
準 備
松緊繩一根(不要太長)，長短實物若干(如長短紙條各一張、長短筆各一支)，字卡“長”“短”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽手里拿著松緊繩，讓寶寶觀察繩子的長短，并認識松緊繩。
(2) 媽媽和寶寶面對面站著，媽媽把松緊繩的兩端抓在手中，再慢慢拉長，讓寶寶觀察和剛才看見的繩子有什么不同，并和寶寶一起說出“繩子變長了”。然后慢慢松手，讓寶寶說出“繩子變短了”。反復拉動松緊繩，和寶寶一起說“長”與“短”。
(3) 出示一長一短兩支筆，讓寶寶看，并說出哪支筆長，哪支筆短，同時認字“長”和“短”。(在教寶寶說“長”和“短”時，注意口形要夸大，以加深印象。)
(4) 讓寶寶在屋子里找長短不一的物品，同時出示字卡“長”和“短”。
11. 認識白天
目 的
讓寶寶分清白天、黑夜，并知道白天人們干什么。
準 備
關于白天的圖片一張(天空中有太陽、白云、小鳥，人們上班、上學，商店開門營業，大街上人來人往)，字卡“白天”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽指著圖片對寶寶說：“寶寶看，天亮了，太陽公公出來了，公雞喔喔地叫人們起床呢！小朋友們上學了，大人們上班了。現在是白天。看看，白天的天空中有什么？”(太陽、白云、小鳥。)“白天的人們在干什么？”
(2) 讓寶寶看圖，找出白天的景物特征，并知道白天是人們活動的時間。
(3) 識字：白天。
建 議
家長也可以帶寶寶外出，在街上、公園、動物園等處觀察白天的特征。
12. 認識黑夜
目 的
讓寶寶分清白天、黑夜，并知道黑夜的特征。
準 備
關于夜晚的圖片一張(寶寶睡覺了，月亮出來了，星星一閃一閃地眨眼睛)，字卡“黑夜”。
智慧媽媽教你玩
(1) 讓寶寶認真觀察圖片中的人物在干什么，問：“寶寶什么時間睡覺呀？”(晚上。)“對了，黑夜到了，寶寶睡覺了。再看看黑夜天上有什么？”引導寶寶觀察圖中夜間的特征。(月亮出來了，星星一閃一閃地眨眼睛。)
(2) 識字：黑夜。
建 議
可將白天、黑夜兩張圖片反復對比，反復練習鞏固，以加深寶寶的印象。
13. 認識夏天
目 的
讓寶寶認識夏天，了解夏天的基本特征。
準 備
有關夏天特征的圖片若干張，扇子、小裙子等，字卡“夏天”。
智慧媽媽教你玩
(1) 出示圖片，問寶寶：“寶寶你看，圖上的小朋友們在干什么？”“哦，他們在做游戲呢！”
(2) “看旁邊的小哥哥在干什么？”“哦，他在扇扇子！”
(3) “寶寶，你什么時候玩游戲？什么時候用扇子？”“天熱的時候是什么季節？”(夏天。)
(4) “夏天人們都在干什么？”(夏天可以游泳，吃雪糕，穿裙子，用電扇等。)
(5) 識字：夏天。
建 議
讓寶寶到戶外親身感受夏天的氣候特點及大自然的特征。
14. 認識冬天
目 的
讓寶寶認識冬天，了解冬天的基本特征。
準 備
有關冬天特征的圖片若干張，字卡“冬天”。
智慧媽媽教你玩
(1) 出示冬天的圖片，讓寶寶觀察樹、房子、大地、天空和現在的有什么不一樣。
(2) 提問：“大地、樹為什么是白色的？”“白色的東西是什么？”“什么時候下雪？”“冬天寶寶穿什么衣服？”
(3) 讓寶寶知道下雪、寒冷是冬天的特征。冬天小寶寶們要穿棉衣、戴帽子和圍巾，北方的小朋友們可以滑冰。
(4) 識字：冬天。
建 議
(1) 如果季節合適，可以帶寶寶參加冬天的體育活動，如滑雪、打雪仗、堆雪人、凍冰花等，同時讓寶寶比較一下冬天與夏天的不同。
(2) 凍冰花的方法：在透明的器皿底部放上鮮艷的糖紙或顏色紙，注入涼水，放在窗外或 冰箱的冷藏室里結冰后拿出來。
15. 認識國旗
目 的
認識國旗，了解國旗的特征。
準 備
國旗實物或圖片，字卡“國旗”。
智慧媽媽教你玩
(1) 出示國旗圖片，讓寶寶觀察國旗是什么顏色的。
(2) 提問：“寶寶，國旗上面有什么？五角星是什么顏色？有幾顆五角星？幾顆大，幾顆小？在國旗的什么位置？”
(3) 告訴寶寶，國旗是中國的象征，我們見到它時要向它行注目禮。
(4) 識字：國旗。
建 議
可帶著寶寶去參加升旗儀式，讓寶寶體驗升旗時的莊嚴氣氛。 |
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發表于 2011-8-31 19:56:30
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