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我是個喜歡讀書的人,在我看來,全世界最美妙的聲音無過于朗朗的讀書聲,它可以讓你靜下心來,可以讓你沉醉其中。我家旁是所小學,可最近幾年我發現孩子們的讀書聲越來越少且無精打采了,這是因為學業壓力太重嗎?還是因為學校里只在乎看書、背書,不在乎發聲讀書呢?
老公說:“讀和看有什么區別?你別吹毛求疵。”我不置可否,每個人都有他的教育方式和想法,而讀書就是我的最佳選擇。
2008年,芊芊出生了,從我身體能夠完全恢復的那天起,我就在日歷上寫下了一句話:讓書聲成為芊芊的好朋友。同時下定決心,這個喧囂的城市充斥著鳴笛聲、吵鬧聲、吆喝聲,但在芊芊成長的氛圍里,還將充斥著美妙的書聲。
剛開始的時候,我給芊芊讀兒歌,讀畫報,讀簡單的故事,我媽在一旁看著就笑了:“讀那些干什么?沒意境。”我不明白:“沒意境?”我媽笑道:“小狗跳跳,小鴨叫叫,這有什么好聽的?要讀就讀詩詞歌賦。”我搖頭:“太深奧了吧?”
我媽是個開明的人,因為家庭背景的緣故她對這些東西很懂一點,這時就說道:“你們這些年輕家長總說民主,民主是什么意思?就是不以自己的想法替代別人的想法。你自己也說,小孩知道什么。她既然什么都不知道,難和簡單對她又有什么區別呢?既然沒有區別,你讀小狗跳,小鴨叫,不如讀紅了櫻桃、綠了芭蕉。”
這番話對我來說,可謂醍醐貫耳。當天晚上我便上網去查了一下相關的消息,無意間看到了成長之屋,它們有許多的教材,包括我媽提到的詩詞、四書五經等等。可我親睞他們,并不是因為教材,教材隨處都可以買到,甚至網上都可以下到,而是因為成長之屋所提倡的觀念。這竟然是神奇的相似,不同的只在于,我沒有想那么深,那么具體,那么系統。
孩子學習方言的方式告訴我們,他們是具有無意識印刻的,他們能夠吸收周圍所有反復的聲音。是的,我也和所有媽媽們一樣,我并不急切盼望著我的孩子會背論語、易經、老子,但,有了這樣的一個可以貫穿孩子終身教育理念,我也可以用到別的地方去呀。
我將這些話講給了我媽聽,她笑道:“正是這個道理,你給孩子什么樣的環境,孩子就會有什么樣的氣質。”
這就是我的一點感想,文筆不佳,只望與媽媽爸爸們共勉之。 |
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