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20世紀上半葉,中國文壇群星璀璨,涌現(xiàn)了一批頗具影響力的文壇大師。大師們博古通今,跟他們所處的特定社會環(huán)境密切相關(guān)。
“泰山不讓土壤,故成其高;江海不擇細流,故就其深!弊杂组_始的廣泛閱讀,造就了大師們淵博的學(xué)識。
反復(fù)念唱的氛圍是印刻語言的基礎(chǔ)。
“學(xué)而優(yōu)則仕”。私塾教育,主要教人如何讀書。過去人上私塾,一般上到十七八歲,然后參加科舉考試。參加“科考”的年齡也多是結(jié)婚生子的年齡!白x書千遍,其義自見”,那時候讀書,不僅提倡高聲念讀(又稱“念唱”),而且提倡反復(fù)念讀。
他們的孩子置身于類似于現(xiàn)代電視廣告式的反復(fù)念唱氛圍中,收益多多。日積月累,嬰兒期就已獲得了足夠多的古典語言的印刻。等孩子長到四五歲,在私塾老師的指導(dǎo)下認識了一定量的漢字,就能夠順暢閱讀古典文學(xué)作品了。 |
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