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作者: alltop 時間: 2009-11-17 16:13
標題: 現在有很多少兒英語培訓機構，有的培訓機構提出給孩子以全英語環境教學
現在有很多少兒英語培訓機構，有的培訓機構提出給孩子以全英語環境教學，全英語環境到底對孩子有什么影響呢？

　　少兒正處在學習語言的敏感期和關鍵期，語言模仿能力強，同時對語音、語調的把握最為準確。所以，如果孩子能在全英語的授課環境中接受英語的訓練，他們對地道英語口語的學習將更迅速，對語音、語調的掌握也更加純正。兒童時期是可塑造性最強的時期，這一時期的孩子們不僅活潑好動,愛聽愛說,而且善于口頭模仿。因此，他們的身心特點決定了幼兒園和小學階段是兒童發展地道英語語音和語感的最佳階段。

　　許多家長對孩子接受全英語環境的授課，有很大的顧慮，主要是擔心“自己的孩子上課時聽不懂，怎么辦？”其實，家長的擔心是大可不必的，有這樣的擔心主要是因為傳統的 “用中文講英語”的方式在家長頭腦中的固化。比如說，以傳統的方法講解“香蕉”這個單詞時，老師拿出一個香蕉或者相應的圖片，然后用中文問學生“這是什么呀”，學生就用中文回答“香蕉”，接著，老師又問“香蕉，用英文怎么說呀？banana”，然后，學生跟讀。這種方式，使本來的英文—英文的直接思維變成了英文—中文—英文的間接思維了。也就是說，學生看到實物后，先反應中文，再反應英文。這就是典型中國人的“中式英語”思維！孩子是未來，是希望，每一位家長和老師，都有責任培養孩子正確的英語思維：那就是徹底拋開中文，直接接觸地道的英語，直接讓孩子形成由實物到英語描述的思維方式。

[ 本帖最后由 alltop 于 2009-11-17 16:15 編輯 ]

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