·閃光卡片：我們自制的胎教教材

　　從妊娠第5個月，我開始使用“閃光卡片”作為胎教教材。“閃光卡片”是怎么回事呢？就是用彩筆在白紙上寫上語言、文字、數字的卡片，其內容包括：數字以及用這些數字進行加法、減法、乘法、除法算式等。在將上述內容制成卡片時，還要考慮它們相互間的色彩搭配。為了使寶寶牢記這些鮮艷的文字，周圍的色調必須是安靜的自然色。

　　學習的方法是：媽咪一面正確發音，一面用手指臨摹字形，并將注意力集中在字的色彩上以加深印象。如教“海豹、草莓”等單詞時，我一邊用手描這個詞，一邊發音，同時在頭腦中描繪出表現這個詞的圖畫。如果能找到帶顏色的圖畫或照片就更好了，它能幫助你對這一事物的顏色和形狀有更明確的視覺映象。

　　在此基礎上為了確立這一形象，還要同時講解有關這一事物的知識。例如，教“海豚”這個詞時，媽咪就可以講：“它住在海里，和我們一樣都是哺乳類動物。它的伙伴里有鯨魚，但它比鯨魚要小得多。而且，海豚也不怕人，因為它很聰明，人類可以訓練它來表演。”加上這樣的解說后，“海豚”在你的印象中就會變得更加鮮明，胎寶寶也更容易接受了。

　　為了使媽咪的感覺和思考的內容與胎兒吻合，最重要的是要保持平靜的心情和集中注意力。在學習開始前，將呼吸調整得深沉而平靜，這樣，胎兒的‘接受機“將非常敏銳地感應來自媽咪所教授的“課程”。

　　到了妊娠后期，吃完午飯后我總愛睡一個小時的懶覺，否則就沒有充足的精力去做下午的家務事和進行胎教了，而且最重要的是胎兒也要睡午覺的

　　睡醒之后洗個臉，于是便開始下午的學習了。為了使胎兒與自己合拍，我總是先給她一個信號，然后說：“我的好孩子，現在開始教數字和算術了，讓我們一起來學習吧。”

　　在教數字時，集中注意力凝視其形狀和顏色，但這還不夠，比如“1”這個數字，即使視覺化了，對于胎兒來說，也是一個極為枯燥的形象。為了學習起來有興趣，竅門在于加上由“1”聯想起來的事物。

　　這可以以“豎起來的鉛筆”、“一根電線桿”“食指”等實物做聯想游戲。

　　此外，還可以將實物與閃光卡片對照起來運用。例如，在一個蘋果旁邊再放一個蘋果，就變成兩個蘋果，用算式表示就得出“1+1等于2”這個式子，再通過你的視覺將其印在腦子里，同時出聲地對胎兒講：“這里有一個蘋果，我再從筐子里拿一個擺在這，現在變成幾個了？”

　　你要把注意力集中在眼前的蘋果和算式上，要和胎兒一起思考，代替胎兒回答“兩個”并傳遞給胎兒。

　　就這樣，通過深刻的視覺印象，將卡片上描繪的數字、圖形的形狀和顏色，以及你溫和的聲音一起傳遞給胎兒。我想，胎教成功的訣竅之一就是將三維要素，即具體的、有立體感的形象而不是平面的想象導入胎教中去。

　　編后語：想必大部分孕媽咪都對胎教感興趣，其實我們的初衷也并非強求一個了不得的神童，而是更期盼將來孩子成為一個自信、充實、健康快樂、熱愛生活的人，是嗎？從這位母親的全程胎教中，相信會給孕媽咪們一些有益的啟示。盡管本文中強調她的孩子所取得的矚目成績可謂是胎教的結果，但我們認為出生后的教育更不容忽視，胎教只是一個早期啟蒙，如果沒有出生后的鞏固，再好的胎教成績也無法保持哦。