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人老了，就開始懷舊。想念校園里無憂無慮的燦爛陽光。
當(dāng)時(shí)宿舍7個(gè)人，這位Amm最后一個(gè)入住，給我們的感覺是極其內(nèi)向，跟人說話聲音溫柔
還會(huì)臉紅。相處久了我們就忍不住感嘆：人的外表和內(nèi)心差距咋就這么大捏？
以下是涉及她的軼事
1)某日我們?nèi)ド险n，突然變天，溫度下降，把衣衫單薄的我們凍得瑟瑟發(fā)抖，只有Amm
例外，她帶了外套。這是我們宿舍另外一位B走到A跟前：啊---凍死了，美女，借件衣服穿
灑。
正在看書的A抬起頭看看B,刷的站起來：走，去廁所。
B疑惑：干嘛？
A表情真誠(chéng)地說：我把內(nèi)褲借你穿。
2）B是一個(gè)多情的mm,有段時(shí)間她陷入熱戀，每天回宿舍都很晚。某晚熄燈后，我們的
宿舍夜話進(jìn)行的熱火朝天的時(shí)候，B回來了，開門的聲音打斷了我們的熱聊，宿舍出現(xiàn)了短
暫的沉默。然后，黑暗中，傳來了A小心翼翼的聲音：你，還完整嗎？
3）我們宿舍的Ymm參加了自學(xué)考試，某日來自自考辦公室的寄給Y準(zhǔn)考證的信落在了A手
里，A非常不道德的很小心的打開了信，準(zhǔn)考證上寫著考試時(shí)間科目，考場(chǎng)和考點(diǎn)考號(hào)之
類。其中一考場(chǎng)是本市某小學(xué)。過了一會(huì)兒，B拿著一張紙條，讓我們宿舍一位字寫的非常
好的同學(xué)給她抄寫一份東西，寫好之后，大家傳閱，內(nèi)容如下：
通知
親愛的Yxx同志：
由于本校設(shè)備陳舊，正在重建，部分考場(chǎng)新桌椅未到位，請(qǐng)于X月X日到本校X考場(chǎng)時(shí)自
行攜帶板凳，特此通知。不便之處，請(qǐng)見諒！校方將盡快解決。
祝考試成功！
XX小學(xué)校委會(huì)
XX市自學(xué)考試辦公室
A將這張通知與準(zhǔn)考證一起放回信封，天衣無縫的封好。放在Y的床頭。
按說這通知漏洞百出，我們以為Y看了一定不會(huì)相信，知道有人跟她開玩笑。萬萬沒有
想到，當(dāng)晚Y回來后，打開信驚呼：這次自考要自己帶板凳，我上哪找板凳啊？！她竟然當(dāng)
真了！！！
我們也跟著驚呼：是嗎？還要帶板凳？什么破爛學(xué)校啊！然后開始大笑，當(dāng)然最有成就
感的A笑的最歡。
以后的幾天Y同學(xué)都在為帶什么板凳去考試發(fā)愁，我們也群策群力，
“拿個(gè)長(zhǎng)凳吧，跟隔壁的一塊坐”
“帶軍訓(xùn)的小馬扎吧，好拿。”
“考驗(yàn)?zāi)隳信笥训臅r(shí)候到了，讓他給你搬個(gè)沙發(fā)。”
......
Y去考試的時(shí)間臨近了，我們發(fā)現(xiàn)Y是非常認(rèn)真的，她會(huì)真的帶凳子或椅子去參加考試。
有一次我們?cè)谧粤?xí)室的時(shí)候，她喃喃感嘆：“考試那天，我就可以看到各種各樣的凳子
了。”
玩笑開到這么認(rèn)真地人頭上，我們開始覺的不安，Y已決定到X教室偷個(gè)凳子去參加考
試，考完了再放回去。我們都竭力勸她：那凳子太大了不好拿，還是帶小馬扎吧，或者什么
都不帶，考試的時(shí)候撿幾塊磚墊著就行了，這個(gè)學(xué)校不是在重建嗎，磚頭好找。
4〕Amm有文靜的外表和多動(dòng)的四肢，她愛好模仿。
吳岱融扮演的傅紅雪是她曾經(jīng)的最愛，所以年紀(jì)輕輕就練成了傅紅雪拖著跛腿走路的絕
技，惟妙惟肖。她是懷著這一功夫來到我們中間的。
除此之外，受電視電影的影響，她發(fā)現(xiàn)有些大反派到情節(jié)高潮露出真面目時(shí)，往往有面
部抽搐眼神直勾神經(jīng)質(zhì)的顫抖，她學(xué)會(huì)了。比如有時(shí)候你跟她坐在一起安靜的學(xué)習(xí)，她會(huì)突
然全身顫抖，梗著脖子慢慢扭頭直勾勾盯著你，然后抖著嘴唇一字一句地說∶去----吃----
飯（說到這個(gè)字，脖子梗著猛然扭半圈）----吧。
后來這一套她發(fā)展綜合了一下，拖著腿走路時(shí)，伴隨身體發(fā)顫面部肌肉抽搐嘴唇抖動(dòng)眼
睛直愣，手成雞爪狀勾在胸前抖動(dòng)。
以上只是為了說明，她有時(shí)候模仿東西是很象的。
有一天晚上熄燈后，我們都已上床躺尸，隔壁宿舍一同學(xué)坐在門口下鋪C同學(xué)的床邊,與
已經(jīng)躺下的C竊竊私語，A最后一個(gè)洗漱完畢，她站在隔壁MM的后面---門口，等著她走后插
門。A穿著白色長(zhǎng)睡衣，她勾下頭，讓頭發(fā)全部散下，兩只胳膊隨著身體左右慢慢晃，當(dāng)時(shí)
已熄燈，走廊的燈光昏暗，隔壁MM話說完站起來要離開，她一扭過身子就看見身后的A, 慘
叫一聲坐到了C的床上，C的上鋪是一個(gè)長(zhǎng)發(fā)及臀的MM,她聽到驚叫忙往下鋪看∶怎么啦？與
此同時(shí)她瀑布似的長(zhǎng)發(fā)下落，蓋在了還在驚叫的隔壁MM臉上。
隔壁MM幾乎嚇暈過去。我們紛紛起床安慰她，一起把滿眼淚花臉色蒼白的她送回自己的
寢室。
5〕3中提到的Y同學(xué)是很善良單純的，單純的不可思議，此事又作弄了無辜的她。
我們宿舍有電視，遙控器常常放在大家共用的桌子上。
某天Amm又拿回了一個(gè)遙控器。
午休時(shí)間，Y走向桌子準(zhǔn)備拿遙控器關(guān)電視，當(dāng)她的手快要碰到遙控器時(shí)，電視機(jī)突然
關(guān)上了。
Y驚奇的說∶咦？怎么回事？我還沒碰遙控器呢？
在上鋪的A說話了∶沒看見我剛才一伸腿嗎？嘿嘿，我的XX大法終于小有所成了。Y當(dāng)然
不信。
A說∶不信咱們?cè)僭囋嚕惆堰b控器拿你手里，電視機(jī)打開！
Y照辦。
只見A呀的一聲，對(duì)著電視機(jī)方向一伸腿，電視機(jī)“啪”又關(guān)了。
如此反復(fù)數(shù)次，Y看著自己手里攥著的遙控器大惑不解。
此時(shí)我們其他人睡意全消，各自在床上捧腹，并紛紛請(qǐng)纓∶這一招我也練了，我也會(huì)。
于是Y就欣賞到我們不管躺在哪個(gè)鋪位的，只要對(duì)著電視機(jī)一伸腿，電視機(jī)就關(guān)掉的事
實(shí)。
Y就認(rèn)為大家都行，她肯定也可以，就要堂自己床上去試，A說：你不行，你沒練過，得
我給你發(fā)功才行。
果然，Y在自己床上伸了10幾下腿，電視機(jī)都沒有關(guān)掉。
不信邪的Y放好遙控器，開始輪流在我們的床鋪上試驗(yàn)踢腿關(guān)電視，在每個(gè)床鋪都試了
一遍，腿估計(jì)都踢酸了，電視機(jī)就是不關(guān)。
而當(dāng)我們踢腿時(shí)，電視機(jī)非常聽話。
Y陷入了空前的迷惑中，A說∶哈，你不行吧。來來來，我給你發(fā)功你再試。
A對(duì)著Y胡亂比劃了一番后，說：好了，可以了。Y一蹬腿，電視機(jī)關(guān)上了。
大家紛紛恭喜她也掌握了一門特異功能。
6〕我們的日語老師喜歡日本老歌，常常放一些七八十年代的日本歌曲給我們聽。
某日課堂，欣賞完幾首歌曲之后，老師贊嘆了其曲調(diào)優(yōu)美，并解說了一番歌詞后，突發(fā)
奇想的說：嗯，同學(xué)們注意到了沒有，日本歌曲大部分是情歌，為什么呢？
A在下面小聲嘟囔了一句：因?yàn)槿毡救撕蒙?br />
我再來繼續(xù)Amm的故事。
Amm作弄人也常常使用大家慣用的手段，比如在虛掩房門上放東西〈曾經(jīng)成功的把一盆
水澆在她朋友身上，數(shù)次把垃圾倒在舍友身上〉，比如在別人身上貼紙條，她常常笑著跟你
打招呼，看似隨意的拍拍你的肩旁或者背，每到這時(shí)候，已經(jīng)訓(xùn)練有素深入了解她的我們都
知道她熱情背后暗藏禍心，會(huì)立即警惕的檢查自己有沒有中招。坐她身邊的位子時(shí)也要檢查
有沒有可疑的地方<她真的在人家座位上涂過膠水〉。她甚至還曾經(jīng)趁人家午睡，把別人的
手腳拴在床幫上，醒來后動(dòng)彈不得。
某日，課堂。坐在A前面的男生呼呼大睡。
A不放過好機(jī)會(huì)，隨手寫了張紙條貼在夢(mèng)游中的男生背上，紙條上書：誰告訴我背上有
條我跟誰急！
怎料想，快下課的時(shí)候男生醒來從課桌里拉出一件外套穿上了。A毫不氣餒，第二張紙
條寫好，貼在那男生的外套后面，紙條內(nèi)容為：主人不在，狗狗自己出來溜達(dá)。
后果可想而知，下課后，這個(gè)渾然不覺背后狀況的男生在從教室到食堂的路上接收了N
多位小或者大笑信息，他不知所措又莫名其妙，一路悶頭向前，直到有好心人告訴他外套上
貼有東東，他才大悟憤怒的脫下了外套繼續(xù)前進(jìn).....
第二天，他一見Amm就怒吼：兩張！你竟然還貼兩張！ |
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發(fā)表于 2011-2-3 22:00:52
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