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途智德全腦教育中心
r人類右腦的儲存量是左腦的1萬倍，而右腦的記憶潛能是左腦的100萬倍。但是現(xiàn)實生活中95%的人，只運用了大腦的3%～5%，其余的都蘊藏在右腦的潛意識之中。日本著名教育家七田真教授在大量的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，人腦在3歲以前完成60%的發(fā)育，6歲以前完成90%，而右腦在3歲以前就極其發(fā)達(dá)了。寶寶的右腦潛能會在成長的過程中逐漸喪失，而0～6歲正是開發(fā)寶寶右腦的黃金時期。如果我們及時地采用正確的教育方法及靈活多樣的游戲活動來促進寶寶右腦的發(fā)育，那您的寶寶將會具有超強的記憶力、創(chuàng)造力和想象力。因此，通過對右腦機能的認(rèn)識，進而想出對應(yīng)的辦法或游戲?qū)τ夷X進行刺激，從而進行右腦開發(fā)。
右腦潛能開發(fā)入戶一對一課程;
途智德全腦教育注重個性化，根據(jù)每一個嬰幼兒發(fā)育特性，制定一對教育方案，正對性解決孩子的快速記憶能力、思維能力、想象力、情商、悟性，幫助嬰幼兒加強社會行為能力，改善性格缺失。同時還對父母等家庭成員進行個別化育嬰家庭專業(yè)指導(dǎo)。
上課形式： 1 入戶（一對一） 僅限六環(huán)以內(nèi)的寶寶
2 中心（一對多）右腦照相識字課程：；
照相識字就是利用幼兒獨有的海馬圖像記憶機能來識字，有研究表明兒童出示漢字時是把漢字當(dāng)成一個完整的圖形來記憶，這種圖形記憶屬于形象識記能力的一種。照相識字就是把文字和圖畫結(jié)合起來。通過規(guī)律性的圖像閃動，激活且使用“右腦海馬照相記憶功能”，孩子講文字變成圖形進行記憶，記文字就像拍照一樣，記得又快有多有牢。而由于特定頻率圖像的閃動刺激，同時也促進了大腦智力細(xì)胞的發(fā)育與連接，而神經(jīng)元細(xì)胞發(fā)育連接的越好，那么信息的攝入、存儲、加工、輸出的速度也就越快，孩子的記憶里、思維力、理解力等各類智力潛能也就越好，所以“右腦照相記憶識字法”教育孩子識字的過程也是智力潛能開發(fā)的過程，該識字法符合兒童大腦發(fā)育特點及認(rèn)識規(guī)律，并能有效促進智力發(fā)育，時是個2--7歲兒童的識字方法。
“右腦照相記憶識字法”從根本上解決了孩子識字慢、識字難的問題，更重要的是照相識字可以激活右腦，開發(fā)右腦，提高智力。讓孩子在快樂游戲中輕松識字、提升智力 。
讓寶貝半個小時輕松學(xué)習(xí)20個字，半年輕松學(xué)習(xí)1500個字
讓每位家長為寶寶識字不再犯愁
形象思維數(shù)學(xué)課程：
對孩子進行數(shù)學(xué)教育是認(rèn)識世界的需要，通過數(shù)學(xué)建構(gòu)正
確的思維方法，特別是抽象的邏輯思維方法，也是培養(yǎng)習(xí)慣的需要，如：任務(wù)意識、
規(guī)則意識、學(xué)習(xí)興趣等；還是培養(yǎng)孩子解決問題的能力需要，特別是用數(shù)學(xué)方法解
決問題的能力。
形象思維為主的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)化為形象和抽象思維結(jié)合的方式，幫助孩子真正擁有正確的數(shù)學(xué)思維。
數(shù)數(shù)、定位、正逆排序、對應(yīng)、分類、比較、圖形建構(gòu)、時間、貨幣、推理、數(shù)感等內(nèi)容。
如需約試聽課請?zhí)崆耙惶靵黼娡趵蠋煟?580114335 |
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發(fā)表于 2013-2-3 11:36:59
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